博雅项目十周年事迹报告会暨第十届项目启动仪式圆满结束
6月23日下午,“博雅教育——蜀粤桂实践教学项目”十周年事迹报告会暨第十届项目启动仪式在南校园怀士堂举行。中山大学党委陈春声书记、教务部陈敏主任、校团委王猛书记、学生工作管理处周昀副处长、社会学与人类学学院张应强院长、党委海珊副书记、人类学系杨小柳教授,以及第十届博雅项目成员等百余名学生参与了本次活动。
“博雅教育——蜀粤桂实践教学项目”是社会学与人类学学院在汶川震后依托学科特色、立足汶川震后社区,引导学生开展学术考察和社会服务的全校性社会实践活动。历经十年沉淀,博雅项目成长为在全校具有广泛影响力的品牌项目,培养了一批又一批的优秀学子奔赴基层开展调研和服务,取得丰富的学术成果和良好的社会效应。本次活动会场的两侧竖立着历届博雅项目志愿服务队伍的旗帜,勾勒出项目十年间在坚守中成熟、在积累中进步的鲜活图景。一本本厚重的成果集,凝练了每位队员在项目中在思考和收获。现场气氛庄重而热烈,师生领导们无不为博雅项目十年的征程而感悟,无不为博雅项目未来的发展而希冀。

中山大学党委书记陈春声教授在致辞中表示,从2009年周大鸣教授启动第一届博雅项目以来的十年间,他一直密切关注与支持博雅项目,并见证了博雅项目从做公益的简单初衷出发,茁壮成长为社人院的一个优良传统并荣获广东省教学成果奖。陈春声书记高度肯定了博雅项目的三个主要特质:一是跨学科和学术性,为不同学科的同学提供跨学科的学术训练机会,深入体会社会学与人类学独特的田野调查方法,是第一课堂与第二课堂的很好结合;二是深入基层、贴近老百姓,使中大学子能够在乡村生活中接近基层老百姓,培养高尚人格、完善价值观与世界观;三是坚持公益、立意脱俗,令队员们在观察当地生活,完成学术积累的同时,帮助当地人进行规划、宣传、教育等实际工作,在公益服务中为国家奉献点滴。陈春声书记还对十年来一直支持博雅项目的学校、学院领导表示了诚挚的感谢,提醒同学们注意安全并预祝第十届博雅项目顺利进行。

社会学与人类学学院院长张应强教授对出席报告会的领导嘉宾致以衷心感谢,并对历届参与博雅项目的师生表示敬意。张应强院长指出,博雅项目力求培养“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的中大人,是学子们在田野中贴近社会的平台。张应强院长深情回顾并展望了项目的成长:“博雅十年,感恩有大家;未来十年,为大家创造更多精彩与辉煌。”在第十届项目启动之际,他希望第十届的队员们能够心存良知与情怀,团结一致克服困难,将热情与行动带到各个站点。

本次活动指导教师、社会学与人类学学院青年珠江学者杨小柳教授表示,博雅项目的十年坚守来之不易,是利用社会学与人类学的专业知识为灾区人民服务的重要尝试,是本学科“知行合一”精神的动人诠释,也是学校与师生共同努力、不断积累造就的奇迹。在博雅项目十周年这样一个富有纪念意义的时刻,杨小柳教授引用马克思和毛主席的名言,强调了走出书斋去调查、实践、探索的重要性,并鼓励第十届队员们坚韧不拔,砥砺前行。

博雅项目往届队员及第十届成员代表分别向在座师生领导们分享了他们心目中的博雅项目。第一届队员郑嘉茵感慨道,博雅项目是她生命中浓墨重彩的一笔,圆了她曾经希望亲身为灾区同胞出一份力的心愿,她当初在重灾区南坝镇为目之所及的废墟感到悲痛,却又为灾难面前不改豁达乐观精神的当地群众而感动,深深体会到珍惜当下的意义。第五届队员赵洋在映秀镇目睹了天灾留下的创伤在当地人的不懈奋斗与各方的团结努力下渐渐愈合,亲历了在突发泥石流灾害后与村民们共同抗灾救灾的体验,同时身体力行地去调研、去服务,在实践中深刻地感悟到走进社会、回报社会的意义所在。第十届队员战伟龙阐述了他选择博雅项目的初心,在于结合理论与实践的愿望,也在于作为一名中大学子、作为一名新时代的青年必须深入基层、体察国情、承担使命,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,青年精英们应该将中国梦的伟大理想注入关切社会的实际行动中去。

出席本次启动仪式的领导为第十届各站点的志愿者代表授旗,并合影留念。各站点队员们无不神采奕奕,充满了对即将出发的期待。社人院院长张应强教授宣布第十届博雅项目正式启动,标志着博雅项目新旅程的起点。
本次“博雅教育——蜀粤桂考察实践项目”十周年事迹报告会暨第十届项目启动仪式圆满结束。这次活动既是对博雅项目十年宝贵经验的总结,也是对项目“服务学习,践行公益”精神的发扬与传承,为第十届博雅项目的顺利开展打下了坚实的基础。
十年来,博雅项目建立了横跨三省十四地的通识教学实践教育基地,在调研与服务的结合中培养了众多兼具人文情怀与创新精神的人才,成果丰硕。博雅十周年,见证了灾区人民在废墟上与灾难顽强抗争的模样,见证了重建后各站点恢复生机、走向繁荣,也见证了一代代中大学子们心怀天下、服务社会的理想与情怀,见证了他们走出象牙塔、在实践的锤炼中成长为德才兼备的青年精英。愿第十届博雅队员们不忘初心,在调研与服务中实践家国情怀,成为更优秀的中大人!



