亚洲医学人文菁英训练营:老龄化与照护

发布人:蒋文涵 发布日期:2018-09-03

主办单位:中山大学社会学与人类学学院

深圳市卫生健康发展研究中心

哈佛大学医学人类学研究项目

中山大学中山医学院

 

协办单位:中国人类学民族学研究会医学人类学专业委员会

          中国生命关怀协会人文护理专业委员会

2018年11月9-12日

 

 

组织委员会主席

Arthur Kleinman哈佛大学医学人类学教授

程瑜:中山大学社会学与人类学学院/中山医学院医学人类学教授

姚克勤:深圳市卫生健康发展研究中心主任

 

项目经理:

张玲华 深圳市卫生健康发展研究中心教授

周殷华 中山大学中山医学院副研究员

 

授课专家导师

Kaveh Khoshnood耶鲁全球健康教授

Judith Farquhar,芝加哥大学北京中心主任医学人类学教授

Jeanne L. Shea,佛蒙特大学人类学教授

Mitsuho IKEDA大阪大学 医学人类学教授

陈宏图,哈佛大学精神病学教授

蔡笃坚,屏东基督教医院 教授 伦理学与社会医学中心主任

姚志彬,中山大学教授 广东医学会会长

袁钟,协和医科大学教授 中国医师协会医学人文专业委员会执行副主委

周程,北京大学 哲学教授 北京大学医学人文研究院院长

景军,清华大学 社会学教授 清华大学公共健康研究中心主任;

潘天舒,复旦大学 人类学教授 复旦大学-哈佛大学医学人类学研究中心主任

 

联系人:

胡琴 中山大学医学人类学研究中心 电子邮箱:864581618@qq.com

 

重要日期:

申请截止:2018年10月3日

申请结果公布:2018年10月15日

训练营举行时间:2018年11月9-12日

 

 

培训介绍

本次培训的目的旨在为学员提供一个与世界级大师学习以及获得一对一的指导的机会,从社会科学与人文的视角探索医学教育和医学实践,并通过生动的理论与案例教学,使学员能够清晰地了解医学人文在社区护理和临床治疗方面的价值,为促进医疗服务质量的提升提供一个全新的思路与视角。深圳市健康发展研究中心、中山大学社会学与人类学学院、中山大学中山医学院联合哈佛大学医学人类学研究项目策划组织了本次培训。本次培训是一次将西方成熟的医学人文教育与研究体系与亚洲地区进行对接的尝试,并期望以此为亚洲地区的医学教育、社会科学及人文教育探索一个跨学科的框架。

授课老师与专家分别来自哈佛大学、耶鲁大学、芝加哥大学、佛蒙特大学、大阪大学、台湾屏东基督教医院、北京大学、清华大学、协和医科大学、复旦大学和中山大学,代表了国际上在医学人文领域的顶尖水平。培训课程设置灵活,具体方式包括:授课、小组讨论、社区/医院现场教学以及大师一对一指导。培训科目有医学人类学理论与研究方法、医学社会学、医学伦理与生命伦理学、和全球健康理论等。招生方式将采取公开竞争的方式,评选专家将从来自中国以及亚洲其他国家与地区的大学和研究机构中遴选出不超过40名申请者参加本次培训。授课老师与专家将会对每名成功申请者感兴趣的、医学人文有关的研究课题进行一对一的指导。

申请程序

本次培训申请将为有志投身入医学人文研究与教育的所有青年学者以及博士生开放。根据申请者的自身条件,计划从所有申请人中招收学员40名。培训主办单位为所有学员提供培训期间饮食,学员需要自行担负交通费和住宿费。

申请要求:

(1)接受40岁以下(1978年1月1日后出生),在医学人文或有关领域有研究经验、或对医学人文有兴趣者申请。

(2)熟练掌握中文和英语,要求申请者具有使用双语授课和讨论学术问题的能力。

申请处理程序:

    (1)将申请信、个人简历、语言成绩研究计划等相关材料在10月3日前通过邮件发送到864581618@qq.com邮件标题名为“亚洲医学人文菁英训练营+申请者姓名”。个人简历中应包括一名推荐人信息与联系方式。

(2)两封专家推荐信在9月30日前由推荐人亲自通过电子邮件直接发送到

(3)收到完整的申请材料后,由哈佛大学和中山大学的专家将遴选出学员,并在10月15日通过电子邮件统一发放录取通知。

(4)申请人必须在收到录取通知后10天内给予确认,否则将会视为放弃本次培训机会。

 

授课内容

本次培训的授课与讨论主要围绕在以下几个议题:

1) 医学人文主义中的希望或乌托邦:来自台湾居家养老政策的重要启示

2) 医学人类学的重要实践

3) 全球健康研究中的伦理问题

4) 医学中的人类学:疾病叙事、解释模型与涉身性

5) 巨变时代中养老问题的社会挑战

6) 让人文光辉照亮医学道路

7) 中国老年人照护中福利多元主义的困境

8) 医学人文领域中的老龄化与照护的当前方向

9) 适老科技与日常生活实践-基于田野观察的反思与启示

10) 医学是否成为牵引学科型塑了中日近代科学发展的差异

 

授课导师简介

Kaveh Khoshnood 教授

Kaveh Khoshnood教授在耶鲁公共卫生学院获得硕士与博士学位,研究方向为传染病流行病学研究在艾滋病预防领域有着近30年的研究经验,并且为中国的研究生培训做出了很大的贡献。他曾与中国疾病预防控制中心合作完成了多项由国立卫生院资助的关于艾滋病和结核病研究的培训项目目前正在与中南大学合作主持 “研究伦理培训与课程设计”项目。此外,他还指导了来自中国的30多位博士后研究人员。Kaveh Khoshnood教授在多个顶尖期刊上发表了80余篇研究论文和评论,并且完成了多本著作中有关全球健康、冲突与健康以及研究伦理的章节。

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冯珠娣Judith Farquhar教授

讲座题目:医学中的人类学:疾病叙事、解释模型与涉身性

冯珠娣教授毕业于芝加哥大学,获硕士、博士学位目前受聘于芝加哥大学,任人类学讲座教授。她对中医药和中国社会文化有着深入的研究《认识实践:遭遇中医临床》乃其汉学处女作。冯珠娣教授最近期完成的著作是由三联出版社出版的《万物:当代北京之养生》,她目前正根据对中国南方少数民族医学的田野调查资料,与北京大学赖立里合作创作《山中采药(GATHERING MEDICINES IN THE MOUNTAINS)》一书。

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Jeanne L. Shea 教授

Jeanne L. Shea 教授在美国达特茅斯学院获得亚洲研究学士学位,此后在哈佛大学人类学系完成硕士与博士研究。她目前任职于佛蒙特大学人类学系,与哈佛大学和复旦大学在老年人照护和医学人类学方面有着深入的研究合作。作为医学人类学家和社会老年医学者,Shea教授的研究方向主要集中在中国和北美的健康、老龄化、照护、家庭、社区与社会变化。她自1986年开始曾到访中国达14次(其中两次以福布莱特学者的身份),在中国总共度过了4年的岁月。她目前的田野的在上海,主要研究为居家养老的照护体验、配偶养老、老年人邻里互助和社区支持。Shea教授同时有着深厚的教学经历她主讲的课程包括了跨文化新的老龄化全球健康中的人类学中国文化与社会、文化人类学、文化、健康与治愈:医学人类学等等她在大量的学术期刊Ageing InternationalAmerican Journal of Human BiologyAnthropology and Aging;Anthropology and MedicineAnthropos;  Culture, Medicine, and PsychiatryEnglish for Traditional Chinese Medicine Journal of Alternative and Complementary Medicine; Maturitas: The European Menopause Journal The China Journal广西民族大学学报(哲学社科版)上发表了数十篇论文。

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池田光穗 教授

池田光穗教授目前就职于日本大阪大学交流设计研究中心。他于上个世纪八十年代在中美洲开始应用医学人类学研究。回到日本后,池田光穗教授在熊本大学进行医学人类学和文化人类学研究与授课,与此同时他发表著作《实践中的医学人类学:中美洲医疗体系中的地缘政治发展》(日文)。池田光穗教授在目前在大阪大学引入人类交流理论来为学生开设行为人类学和公共人类学课程。他发表了大量的成果,共计66部著作和134篇论文。

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陈宏图 教授

陈宏图博士,哈佛大学医学院的高级研究员和精神医学系的教授。本科毕业于北京大学心理学系,获得加州大学伯克利分校博士学位,荣获过富布赖特学者奖,是哈佛大学伯克全球卫生研究员,担任了《国际老年》专业杂志的责任主编。在过去二十年里致力于老年痴呆症、忧郁症和其它慢性疾病的长者护理和医疗系统改进的研究。科研领域侧重于各类行为健康干预方案。多次担任美国国立卫生研究所和其它联邦政府机构重大科研项目总监。并与凯博文教授一起创建了哈佛大学亚洲中心“全球老年照护同盟”和哈佛医学院的“全球老年与社会变迁研究计划”。他目前的主要工作集中在开发和评估养老服务资源。

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蔡笃坚 教授

蔡笃坚教授现担任台湾社会改造协会理事长、屏东基督教医院生命伦理学与社会医学中心主任、讲座教授。蔡教授1988年获台湾国立阳明大学MD学位,1996年获得美国密西根大学比较历史与文化研究博士学位。蔡教授曾主持完成多项研究项目,包括震后社区重建、“健康台湾”、国立生物银行ELSI研究和台湾智慧城市等。此外,他曾在台湾医师工会全国联合会、国立健康研究所伦理委员会、台湾多所大学医学人文教育改革委员会、台湾居家养老委员会和台湾政府“Bio-Taiwan”委员会等许多专业委员会、研究院所和大学担任重要职务。蔡教授目前是《台湾生命伦理学会期刊》编委会主任和《儿童发展与精神健康期刊》的副主编。他在生命伦理学、医学人文、健康技术与社区发展领域共发表论文约250篇,并是超过30本著作的作者或编者。

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姚志彬 教授

中山大学教授、博士导师,国家级突出贡献专家,广东省医学会会长,《解剖学研究》主编,《实用医学》、《广东医学》编委会主任。主要研究方向是老年性痴呆的实验治疗和神经与免疫系统相互作用。曾任全国政协常委,广东省政协副主席,中山医科大学解剖系主任、脑研究室主任、研究生处处长,中山市副市长,广东省卫生厅厅长,九三学社广东省委会主委等职。在国内外学术期刊发表论文二百余篇,主编《脑研究前沿》、《医用解剖学》等著作5部,获省部级以上科技成果奖6项,主持国家自然科学基金5项。出版《春暖杏林—医德医风名言录》、《让人文照亮医学》,及诗集《黄梅雨》和《多雪的春天》。

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景军 教授

清华大学社会学系教授,1994年在哈佛大学人类学系获博士学位;1994年至2001年任教于纽约市立大学城市学院从助理教授晋升副教授获得终身教职;2002年在清华大学社会学系从副教授升为教授并获博士生导师资格;2005年聘为长江学者特聘教授;2015年聘为国务院政府特殊津贴专家;研究领域先后包括历史记忆、水库移民、生态抗争运动、儿童饮食养育、自杀及艾滋病;目前研究焦点是涉及公共健康领域的社会和政策议题;学术机构及社会团体职务先后包括清华大学公共健康研究中心主任、清华大学艾滋病综合研究中心副主任、国际人类学民族学联合会副主席、中国人类学民族学研究会副会长、中国人类学学会副主席、中国人口福利基金会理事。

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潘天舒 教授  

潘天舒教授主要从事医学人类学、城市社区和商业和技术人类学研究,承担国家社科基金、教育部人文社科重点基地项目和哈佛大学亚洲中心老龄化和护理实践等国内和国际研究项目。2002年获得美国哈佛大学人类学博士学位。2002-2005年在美国乔治敦大学和霍普金斯高级国际研究院(SAIS)任教。

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周程 教授

周程教授是东京大学研究生院综合文化研究科交叉科学系(科学技术基础论方向)博士,北京大学哲学系教授、博士生导师,北京大学医学人文研究院院长、医学部公共教学部主任。兼任中国科学学与科技政策研究会常务理事、科学文化专业委员会主任;中国自然辩证法研究会常务理事、科学・技术・工程伦理专业委员会副理事长、科技方法论专业委员会副理事长;中国软科学研究会常务理事;中国发展战略学研究会创新战略专业委员会常务副主任等职。曾任东京大学尖端科学技术研究中心科技政策室外籍特聘研究员,北京大学科学与社会研究中心副主任,早稻田大学孔子学院中方院长、留学中心客座准教授,北京大学科学研究部副部长等职。

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袁钟 教授

袁钟教授现任中国医师协会人文分会副主任委员,中国协和医科大学出版社社长/总编、北京协和医学电子音像出版社社长/总编、中国医学科学院健康科普研究中心主任、《中华医学百科全书》工作委员会。

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Medical Humanities in Asia: A Junior Faculty Training Program

November 9-12 2018, Sun Yat-sen University, China

Co-organized with

Shenzhen Health Development Research Center

School of Sociology and Anthropology,Sun Yat-sen University

Medical Anthropology Program, Departments of Anthropology and Global Health and Social Medicine, Harvard University

 

Program Chairs:

Arthur KleinmanRabb Professor of Medical Anthropology and Professor of Psychiatry, Harvard University

Yu ChengProfessor of Anthropology, School of Sociology and Anthropology, Zhongshan School of Medicine, Sun Yat-sen University

Keqin Yao,MD,Director of Shenzhen Health Development Research Center

 

Program Managers:

Linghua Zhang, Professor, Shenzhen Health Development Research Center

Yinhua Zhou, Associate of Zhongshan School of Medicine, Sun Yat-sen University

 

Instructors:

Kaveh Khoshnood, Professor in Global health from Yale School of public health

Judith Farquhar, Professor in Medical Anthropology, Chicago University

Jeanne L. Shea, Associate Professor from Department of Anthropology, University of Vermont

Mitsuho IKEDA, Professor in medical anthropology, Osaka University, Japan

Hongtu Chen, Professor in psychiatry from Harvard medical school, Harvard University

Duujian Tsai, Chair Professor and director at Center of Bioethics & Social Medicine, Pingtung Christian Hospital, Taiwan

Zhibing Yao, Professor from Sun Yat-sen University, the chair of Guangdong medical association

Zhong Yuan, Professor in medical humanities, Peking Union Medical College

Cheng Zhou, Professor in philosophy, Dean of institution of medical humanities at Beijing University

Jun Jing, Professor in medical anthropology from Tsinghua University

Tianshu Pan, Professor in anthropology from Fudan University

 

Contacts:

Qin Hu: 864581618@qq.com

 

Schedule:

October 3, deadline for application

October 15, announcement of final trainee selection

November 9-12th, training camp

 

Program Introduction

Over the last 20 years, the medical humanities has emerged as an interdisciplinary subject primarily in Europe and North America, but also in Japan, China and Thailand. This development has aimed at rebalancing medical teaching and practice with humanities and interpretive social science teaching and research with the idea of improving the training of health professionals; increasing collaboration between humanists, social scientists, and health professionals; and improving patient care. There is a crisis today in the patient-doctor relationship in China and the U.S., which reflects failures in the areas of ethical, communicative, and relational practices. This program responds to that crisis, which is now widening in Asian societies.

There are other reasons why the medical humanities has become an important framework for research and teaching around the world on biomedicine and bioscience. One of these is that social science studies of technology and bioscience have become a leading edge of social research in the area of health and medicine. These studies show that much of medicine and a great deal of healthcare is connected to bioscience assemblages that bring together politics, culture, and research with the commercialization of biotechnology and the development of biosecurity. Increasingly, social scientists and humanists are taking this critically-minded perspective on Chinese society and other Asian societies as well.

This training program intends to bring together the perspectives from the humanities and social sciences to explore medicine, its practice in society, and its embodiment in the lived experiences of individuals. The program will provide trainees an opportunity to study medical humanities from the broadest angle of social and cultural studies and emphasize the value of medical humanities in community care and clinical treatment, which has the potential to improve medical care, encourage greater ties between medical school and faculties of arts and humanities, and develop a new cross-disciplinary field for research and teaching. Moreover, the trainees of this program are junior faculty members who are conducting research and are dedicated to education in both medicine and arts science. We believe that they will play important future roles in medical humanities education and research in Asia.

In view of this, Shenzhen Health Development Research Center, the School of Sociology and Anthropology and Zhongshan School of Medicine at Sun Yat-sen University, and the Medical Anthropology Program, Harvard University have co-organized a training program for junior faculty – ‘Medical Humanities in Asia: Medicine, Society and Culture’. The aims of the training program are 1) to promote culturally appropriate research and education in medical humanities across Asia by collaborating with well-established medical humanities programs in the west; 2) to construct an interdisciplinary model of training medical professionals and young faculty members in medical humanities and social sciences in Asia.

The program will invite scholars from Harvard University, Yale University, Chicago University, University of Vermont, Osaka University, Peking University, Tsinghua University, Peking Union Medical College Fudan University and Sun Yat-sen University. The structure of training is flexible, which includes: lectures and seminars, group discussion, community/hospital based on-site teaching and one to one supervision. The training courses are in advanced theories and research methodologies in the field of medical anthropology, medical sociology, medical ethics and bioethics, social medicine for global health and etc. Through an open competitive admissions process, with a focus on the aforementioned research areas, we will carefully select no more than 40 junior faculty from universities and research institutions throughout China (and other Asian countries and regions) to participate in the program. Each student’s research design will receive directed guidance from faculty instructors and will be put in interdisciplinary dialogue with work by their peers.

 

Application and Admission

The program will be open to junior scholars and doctoral students who are dedicated to the study and teaching of Medical Humanities. We are expecting 40 trainees depending on the applicants’ qualifications. All the trainees will be provided with food but are financially responsible for their own international/inter-city transportation and accommodation.

 

Requirements:

1. All applicants for trainee must be under 40 years of age (born after January 1, 1978). The successful candidates should have research experience in medical humanities or closely related subjects, or demonstrate particular interest in medical humanities.

2. Students must be proficient in both Chinese (Mandarin) and English and capable of lecturing and discussing academic issues in both languages. Applicants are expected to present evidence of their language proficiency, which can include language test results, overseas educational certificates, etc. Proof of ability for the applicant’s native language is not required.

Application and Admission Procedures:

1. Applicants should submit an application package including cover letter, CV and supporting documents (such as a list of Chinese and/or English publications, Chinese and/or English research plan, etc.) via email no later than October 3rd, 2018. One recommendation letters should be sent by referees (identical to the referees named in the CV) before the application deadline as well. The application package and recommendation letter should be sent to 864581618@qq.com. 2. Shenzhen health development research center and the School of Sociology and Anthropology and Zhongshan School of Medicine at Sun Yat-sen University will review all applications and send out admission notices via email by October 15th, 2018.

3. Applicants are expected to reply with confirmation of attendance within 10 days of receiving the admission notice. Failure to confirm will be considered a decision not to attend and admission may be offered to alternate candidates. A confirmation of attendance will be taken as a promise to attend the entire program and follow all the rules and regulations of the program.

Lectures:

The lectures and workshop discussions will primarily focus on the following topics:

1) Promises or Utopia in Medical Humanitarianism: Critical lessons from the Aging-in-Place policy in Taiwan

2) Doing Medical anthropology as Critical Praxis

3) Ethical issues in global health research

4) Anthropologies of Medicine: Illness Narratives, Explanatory Models, and Embodiment.

5) Social Challenges in Aging

6) Humanities and medicine

7) Identity and Trust: the Dilemmas of Welfare Pluralism in Elderly Care of China 

8) Current Directions in Aging and Caregiving Research in the Medical Humanities

9) Gerontechnology and Everyday Life  Field Observation Based Reflection and Insight

10) Is Medicine the Key Discipline Shaped the Difference in Modern Science Development between China and Japan?